Implementasi Manajemen dalam Pemeliharaan Sarana dan Prasarana di SMA Assa'adah Bungah Gresik

Abstract

Pemeliharaan sarana dan prasarana yang tidak terencana menjadi tantangan umum di berbagai sekolah menengah di Indonesia dan berdampak pada mutu layanan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen dalam pemeliharaan sarana dan prasarana di SMA Assa’adah Bungah Gresik melalui pendekatan fungsi manajemen POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, wakil kepala bidang sarana prasarana, guru, dan siswa yang dipilih secara purposif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi non-partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keempat fungsi manajemen telah diimplementasikan secara terintegrasi: (1) perencanaan dilakukan melalui mekanisme RAPBS dengan penetapan skala prioritas dan diversifikasi sumber dana; (2) pengorganisasian diterapkan melalui pembagian tugas berbasis kompetensi dengan koordinasi lintas fungsi yang didukung sistem inventaris; (3) pelaksanaan mencakup empat jenis pemeliharaan preventif, berkala, rutin, dan korektif dilakukan secara terjadwal dan responsif; serta (4) pengawasan dilaksanakan melalui monitoring berbasis data inventaris dan koordinasi rutin antara Waka Sarpras dan kepala sekolah. Seluruh program pemeliharaan gedung tahun 2025 tercatat terlaksana sesuai rencana. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi manajemen pemeliharaan sarana dan prasarana di SMA Assa’adah Bungah Gresik berjalan secara sistematis, adaptif, dan akuntabel, sehingga mendukung keberlanjutan fungsi fasilitas dan mutu layanan pendidikan secara menyeluruh.